У Запоріжжі розпочали будівництво перших підземних дитячих садків — унікальних для України об'єктів, які поєднують освітній простір із повноцінним укриттям. Один із таких закладів вже зводять у Шевченківському районі міста. Запоріжжя стало одним із перших міст, де реалізують подібні безпекові рішення для дошкільної освіти. Як повідомила секретарка Запорізької міської ради Регіна Харченко, ця інфраструктурна зміна є пріоритетною для безпечної освіти регіону.

Проєкти передбачають будівництво підземних приміщень на глибині близько 7 метрів із потужним бетонним перекриттям товщиною до 3 метрів. Загальна площа одного такого садочка перевищує 900 квадратних метрів, а одночасно він зможе прийняти понад 100 дітей. Перші підземні садочки планують відкрити до 1 вересня 2026 року. Окрім освітньої функції, об'єкти виконуватимуть роль протирадіаційних укриттів і зможуть використовуватися під час надзвичайних ситуацій.

Термін будівництва одного садочка становить близько 6–7 місяців — за планом, перші об'єкти мають бути готові вже до жовтня. Вартість одного об'єкта оцінюють приблизно у 120 мільйонів гривень. Фінансування здійснюється за рахунок державної субвенції Міністерства освіти і науки України та підтримки міжнародних партнерів. Підземні дошкільні заклади будують у Шевченківському та Заводському районах. Загалом влада планує відкрити перші такі садочки до 1 вересня 2026 року.

Паралельно в місті розробляють проєкти ще шести протирадіаційних укриттів на базі існуючих дитсадків. Вони з'являться, зокрема, у закладах «Калиновий цвіт», «Мальва», «Каштан», «Надія», «Сонячний зайчик» та «Дивограй». Через постійну загрозу обстрілів освіта в регіоні наразі можлива лише у приміщеннях із надійними укриттями. Саме тому підземні садочки розглядають як довгострокове рішення, яке дозволить дітям навчатися навіть під час повітряних тривог.

Раніше у Запоріжжі вже частково відновили роботу дитсадків у змішаному форматі — діти можуть перебувати там до трьох годин за письмовою згодою батьків. За словами першого заступника директора департаменту освіти і науки Запорізької міської ради Віталія Лисенка, після пандемії COVID-19 та через повномасштабну війну у дошкільнят значно частіше фіксують труднощі з мовленням, руховим розвитком, соціалізацією та адаптацією до навчального процесу.

У департаменті освіти пов'язують це з кількома факторами: спочатку діти тривалий час не відвідували заклади через карантинні обмеження, а згодом — через війну, постійні повітряні тривоги та відсутність безпечних умов для повноцінної дошкільної освіти. Фактично ці проблеми вже стали одним із видимих наслідків освітніх втрат. Саме тому повернення дітей до садочків, робота інклюзивних груп і створення безпечних укриттів розглядаються не лише як питання навчання, а й як спосіб відновити соціалізацію та вчасно надати дітям фахову допомогу.

Психологи наголошують: дошкільний вік — це не лише підготовка до школи. Саме в цей період дитина активно вчиться говорити, будувати прості діалоги, слухати дорослого, взаємодіяти з однолітками, дотримуватися правил і поступово ставати самостійнішою. Вдома навіть уважні батьки не завжди можуть замінити повноцінне дитяче середовище. Для дітей це можливість повернути зрозумілий режим, живе спілкування, заняття з вихователями, підтримку логопедів, психологів та інших фахівців. А для батьків — шанс вчасно побачити проблеми розвитку і не залишатися з ними сам на сам.